“讲一练二考三”教学理念的再思考

摘要：

“讲一练二考三”,并不仅仅意味着控制教师的讲授量,增强学生的练习量以及扩大考试面,让学生所学多于教师所讲.更重要的是加强教学互动,锻炼、提高学生的自学能力,从侧重“传授知识”转变为重在“提升素质”;从“以教为主”转变为“以学为主、教学相长”,努力形成学生自觉主动学习的生动局面,最终授人以渔,达到“教是为了不教”,“学是为了会学”的终极目的.

关键词：讲一练二考三、教学理念、再思考

所属期刊栏目：3

分类号：G71;G64

资助基金：国家基础科学人才培养基金项目J1103503;南开大学2012年本科教育教学改革项目

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9