植物生理学半自主性综合实验教学的实践与探讨

摘要：

当前的大学生由于长时间的应试教育,普遍存在追求标准答案,学习被动,没有创新意识,团队意识薄弱等特点,华东师范大学植物生理学实验课通过设置半自主的综合实验尝试解决这一问题.该实验由教师指定科学问题和实验材料,学生自己决定并完成研究方案、研究进程和研究结果分析.教师的指导强调建议和启发,成绩评价侧重态度和过程,鼓励创造性地完成实验.通过该实验的学习,学生们普遍反映真正体会到了什么是创新和学以致用,对科研的兴趣和自信明显提高.

关键词：自主性综合实验、创新能力培养、植物生理

所属期刊栏目：3

分类号：G64;G48

资助基金：“植物生理学创新型实验项目建设”华东师范大学教学建设项目2009;“植物生理学实验互动信息平台开发”华东师范大学实验教学设备研制基金项目2012

在线出版日期：2014-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56