案例式教学在遗传学课堂中的运用与效果分析

摘要：

案例式教学利用代表性实例进行教师讲解和学生讨论,营造以学生为主的课堂,具有更好的直观性和启发性.本文着重介绍案例式教学在遗传学教学中的应用,通过列举四种不同类型的案例的选择与教授方法,说明案例式教学能够吸引学生关注遗传问题,激发学习兴趣,启发遗传思维,拓宽学术视角,是传统遗传学教学方法的重要补充.笔者认为恰当运用遗传学案例进行课程教学是提高教学效果的有效方式.

关键词：案例式教学、遗传学、教学改革

所属期刊栏目：3

分类号：G43;G64

资助基金：国家基础科学人才培养基金:复旦大学生物学人才培养基地J1103707;复旦大学基地人才培养支撑条件建设项目J1210012

在线出版日期：2014-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28