10.3868/j.issn.2095-1574.2012.03.08
分子生物学教学中学生创造性思维的培养
培养学生创造性思维已成为培养生命科学创新型人才的关键.本文在总结探究式学习教学模式的基础上,设计一种分子生物学理论课程的课堂教学模式,目的是在分子生物学教学中培养学生创新性思维能力.教学实践发现探究式学习能有效提升学生的创造性思维能力.
分子生物学、探究式学习、创造性思维、教学方法
2
G63;G4
2013-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
31-34
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10.3868/j.issn.2095-1574.2012.03.08
分子生物学、探究式学习、创造性思维、教学方法
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G63;G4
2013-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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