10.3868/j.issn.2095-1574.2012.03.005
生物化学双语教学问卷调查与效果评价
对"生物化学"双语教学的有关情况进行了匿名问卷调查,结果发现多数同学对于生物化学双语教学存在着复杂的情感:主观上的肯定态度和客观上的否定态度.针对这一结果,提出进一步开展生物化学课程双语教学的建议.
生物化学、双语教学、调查、效果
2
H31;G64
延安大学双语教学示范课程建设项目
2013-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
26-30
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10.3868/j.issn.2095-1574.2012.03.005
生物化学、双语教学、调查、效果
2
H31;G64
延安大学双语教学示范课程建设项目
2013-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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