微生物学课程的改革与实践

摘要：

“微生物学”作为生物类专业的重要基础课程,实施双语教学存在着困难和矛盾.为了建立一套适合微生物学课程特色的双语教学模式,课程组通过多年的探索,采用双向双语教学；专家进课堂,让学生了解学科前沿热点问题；学生自主学习,完成展板演示和趣味话题；改革考试方法,强化学生综合素质的培养等多种措施,让学生掌握专业知识的同时,培养了学生的实践能力和创新能力.

关键词：微生物学、双语教学、教学模式、考试方法

所属期刊栏目：1

分类号：G63;G4

资助基金：云南省财教10年406#发展专项A3006820;云南省双语示范课程项目;国家特色专业生物技术070402;国家特色专业农学090101

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26