生物化学教学中培养学生自主学习的探索与实践

摘要：

“生物化学”作为生物类专业基础课程对学生构建专业知识体系,进行后续课程学习以及提高综合素质等具有十分重要的意义.近年来,生物技术产业的发展对复合型专业人才提出了更高的要求,生物化学的教学也应与时俱进,作者利用网络资源和科技成果帮助学生拓宽学科视野；通过教学内容的实时更新,教学方法的交替使用, “自学自教”激发潜能等举措引导多元思维,培养自主学习意识；通过建立“本科生科研导师制”,引导学生走进实验室,以鼓励创新意识,开展科研实践.本文在如何培养学生自主学习方面开展了积极的探索与实践,取得了良好的收效.

关键词：生物化学、自主学习、探索与实践

所属期刊栏目：1

分类号：G64;G42

资助基金：浙江理工大学“生物化学重点课程建设”项目资助

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：14-18