学前教育地方立法:成就、缺憾与展望 ——基于九部地方学前教育条例文本分析

摘要：

学前教育是终身学习的开端,是重要的社会公益事业.基于已颁布实施的九部地方学前教育条例文本分析发现,学前教育地方立法具有体现公平、规范市场化办园、促进学前教育科学发展和保障可持续发展等优点,但同时也存在着公共性不够、科学性不强、制度不完善、上位法缺失等缺憾.对此,应从保障学前儿童教育权益、促进学前教育均衡发展、明确法律主体责任、加快国家学前教育立法等关键性问题着手,为地方学前教育事业健康、可持续发展提供法律保障.

关键词：学前教育、立法、成就、展望

分类号：G619.2;D922.16(学前教育、幼儿教育)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2018年度单位资助教育部规划课题"全面二孩政策背景下广西普惠性学前教育资源有效供给研究";广西教育科学"十三五"规划2018年度广西教育研究"教育发展"专项课题"民族地区大班幼儿发展水平监测研究——基于幼小衔接的视角";广西教育科学"十三五"规划2018年度广西教育科学重点研究基地重大课题"城乡义务教育一体化师资配置政策研究"

在线出版日期：2020-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：171-176