故事化教学视阈下"历史和人民选择了马克思主义"教学探究

摘要：

"历史和人民怎样选择了马克思主义"是"中国近现代史纲要"的主要教学目标之一.以往本专题教学存在着"重认知、轻情感"、理论与实际联系不够的倾向,故事化教学方式是实现教材体系向教学体系、学生知识体系向信仰体系转化的有益尝试.在本专题教学中,应讲好先进知识分子在比较和鉴别中选择马克思主义的人生故事,讲好普通大众通过认同中国共产党进而选择马克思主义的心理故事,讲好马克思主义理论指导下近代以来中国从世界边缘走近中央的国家故事,讲好马克思主义理论指导下中国人民获得尊严和幸福的群众故事.

关键词：故事化教学、选择、马克思主义、中国近现代史纲要

分类号：G641(高等教育)

资助基金：天津市哲学社会科学规划高校思想政治理论课专项"微时代'纲要'课教学中'四个选择'的讲述策略研究";天津市教育科学规划课题"'微时代'背景下高校思想政治理论课教学改革与创新研究";北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心北京外国语大学阶段性成果

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：177-182