教育生态位视角下新办幼儿师范高等专科学校特色打造——以湛江幼儿师范高等专科学校为例

摘要：

随着我国学前教育的大发展,新办幼儿师专学校随之勃兴.于是在特定区域内形成中职、专科和本科幼师争抢资源的恶性竞争问题.从教育生态学视野看,每一层次都有其独特的生态位.新办幼儿师专,既有其处于夹心层的尴尬境地,也可从其夹心层的生态位出发,打造出具有"三层一体化"的人才培养特色,彰显理实一体化的教学特征.

关键词：新办幼儿师专、生态位、"三层一体化"、理实一体化

分类号：G658.1(师范教育)

资助基金：岭南师范学院"科研创新与服务地方发展"省市共建项目——粤西教育现代化研究及决策咨询服务0003117007

在线出版日期：2019-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：227-229