微课程视阈下大学生心理健康教育课程改革探析

摘要：

当前部分高校大学生心理健康教育课程存在课程教学安排不合理、课程教学模式单一、教师队伍参差不齐等问题.对此,可将微课程融入大学生心理健康教育课程,具体做法有:高校相关部门要重视微课程的开发,让微课程教学与传统课堂共繁荣,促进课程完善;实现教学资源请进来和走出去相结合,优化教学资源;实现网络与微课程共进教学过程,满足学生个性需求.

关键词：微课程、大学生、心理健康教育、教学方法

分类号：G441(教育心理学)

资助基金：广西教育厅2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目"微课程视域下大学生心理健康教育课程个性化模块的研究与实践"2017JGA286

在线出版日期：2018-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：207-209