以生活化教学推进“中国梦”进课堂

摘要：

杜威的“教育即生活”理念和陶行知的生活教育观为生活化教学提供了理论依据.“中国梦”生活化教学进课堂具有现实的可行性,其提供了时代栽体、迎合了个体需求、推进了教育改革.要实现“中国梦”生活化教学进课堂,应该在思想政治教学过程中坚持显与隐相结合——课程设置与时俱进;趣与韵相结合——教学方法多样实效;亲与美相结合——师生关系融洽和谐.

关键词：生活化教学、中国梦、课堂教学、思想政治教育

分类号：G421(教学理论)

资助基金：上海市大文科研究生学术新人培育计划支持项目

在线出版日期：2014-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：193-196