德育过程理论研究30年:回顾与反思

摘要：

改革开放30年来,我国德育过程理论研究经历了科学化、繁荣和深化、多元化探索三个阶段,研究内容涉及德育过程的概念、本质、矛盾和规律等,但尚存在研究内容有待深化和拓展、研究方法有待创新与多样化、道德学习过程研究的缺失等问题.德育过程理论研究应坚持历史的方法与逻辑的方法的统一,重视思辨的方法与实证的方法的结合,加强多学科的整合研究及进行元研究.

关键词：德育过程理论、30年、回顾、反思

分类号：G410(思想政治教育、德育)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题DEA090278

在线出版日期：2011-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：145-148