新时代高校课堂话语质量的价值意蕴与实践理路

摘要：

话语是组织和开展课堂教学的主要载体,师生话语质量与课堂教学质量之间有直接的关系.以提高课堂话语质量为抓手,进一步提高高校课堂教学质量,是新时代打造"金课"和建设一流课程、提升学生应用创新能力及综合素养、培养能够担当民族复兴大任的时代新人的必然要求和现实需要.审视和反思现阶段高校课堂话语场域的现实境遇,师生话语分配不均衡、话语呈现单向度样态、话语方式比较单一等问题仍然在一定程度上存在,这表明当前高校课堂话语的整体质量还有待进一步提高.通过促进课堂话语合理分配、强化课堂对话和交流互动、推进课堂话语方式多元化等多种途径协同发力,是不断提升和改进高校课堂话语质量及课堂教学质量的实践路径.

关键词："金课"建设、教学方式、话语权、对话

所属期刊栏目：32

分类号：G645(高等教育)

资助基金：广东省高等教育学会十三五规划高等教育研究专项课题;湛江科技学院校级质量工程立项建设项目

在线出版日期：2022-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：50-54