民族区域地方高校"第二课堂成绩单"特色课程建设探索 ——以河池学院为例

摘要：

"第二课堂成绩单"制度是高校共青团培养大学生综合素质、深度融入教育改革发展、服务国家经济发展大局的一项举措.对于中西部地区特别是民族区域地方高校,要充分发掘区域内的优秀民族文化和"非遗"资源,在多学科融合的基础上,与第一课堂有效衔接和联动,促进第二课堂课程内涵化、特色化建设,探寻第二课堂特色课程建设新路径,为优秀民族文化和"非遗"的传承与发展助力.

关键词：民族区域、地方高校、"第二课堂成绩单"、特色课程、课程建设

所属期刊栏目：31

分类号：D297(中国共产主义青年团)

资助基金：广西壮族自治区高等学校项目2020EK12

在线出版日期：2021-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70