"团体辅导式"大学生心理健康教育应用初探

摘要：

近年来,传统说教式心理健康教育模式一定程度脱离了心理教育应用性、实践性的宗旨,其教育现状陷入困境,而"团体辅导式"心理健康教育方式的新探索能充分体现学生自我意识培养的目标,强调了个体的参与性与主体性,并具有一定的创新意义,对改进和加强当前高校心理健康教育工作具有重要意义.

关键词：团体辅导式、心理健康教育、应用初探

所属期刊栏目：20

分类号：B844.2(心理学)

在线出版日期：2010-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-61,65