10.3969/j.issn.1008-5254.2008.06.013
参与式:贫困大学生能力提升的新途径
改进教学手段,提高教学质量,让每一个学生学有所成,是高校办学的胃标之一.本文主要针对贫困大学生在学习成长中的一些问题,结合参与式教育的特点,探讨如何运用参与式的教育教学方法,提高贫困大学生的综合素质和能力.
参与式、贫困大学生、学习金字塔
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G645(高等教育)
吉首大学福特基金PHE子项目"贫困生工作战略规划"成果之一
2009-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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