10.3969/j.issn.1008-5254.2007.04.006
毛泽东《论持久战》对"两课"教育的启示
党和国家历来重视高校的"两课"教育工作,但"两课"教育多年来教学效果一直不太理想.运用毛泽东在《论持久战》中使用的分析方法,来分析"两课"教育效果,可以确认,任何"悲观论"和"速胜论"都是片面的,我们只有经过长期的艰苦的努力,"两课"教育才能取得良好的效果.
论持久战、"两课"教育、启示
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G641(高等教育)
2007-08-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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