从自我效能感理论谈学校教育

摘要：

自我效能感理论对学校教育具有一定的理论和实践意义,不同水平的自我效能感影响学生的学业成绩、德育教育效果、心理健康水平等,通过培养和提高学生的自我效能感,能够进一步促进学生的健康成长.

关键词：自我效能、学校教育、影响、培养

所属期刊栏目：16

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2006-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44