中日师资培养的比较研究

摘要：

应借鉴日本教育成功的师资培养经验.对教师管理:日本是向地方分权的"许可证"制、教师评价制及其市场化等改革趋势,而中国仍是计划性的"任命制"占主导,"聘任制"法规性操作漏洞较多.对职前教育,日本是普通高校培养的通用模式,中国则是师范院校的定向模式.对课程结构,日本须兼修文理,中国一般文理分修.对在职培训,日本重基础知识与专业业务,不与升薪晋级直接联系,中国正以学历补尝教育为主向岗位继续教育转化.我们应完善立法,调整定向型模式,教师教育评价与国际接轨.

关键词：中日、师资培养、比较、改革

所属期刊栏目：12

分类号：G525.1;G53/57.5(313)(中国教育事业)

在线出版日期：2005-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55