女大学生社会性别自我歧视倾向的形成与教育

摘要：

以男尊女卑、男主女从、男强女弱为特征的传统社会性别歧视观念,通过日常生活交往、大众传媒、教育环境、家庭生活等渗透渠道,使不少当代女大学生无意识中形成社会性别自我歧视倾向,表现为认同郎才女貌,男强女弱的婚恋观、逃避竞争的择业观,事业观的选择则处于进退两难境地.开设社会性别课可在自我认识、成就动机、竞争意识方面有助于消除女大学生的社会性别自我歧视倾向.这也需要增强对大众媒体的监督干预的配合.

关键词：女大学生、社会性别意识、自我歧视、形成、教育

所属期刊栏目：12

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2005-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40