邓小平理论教学讨论课的三要三不要

摘要：

讨论课有可能改变政治理论理论讲授方式的单调、枯燥、沉闷气氛,有利于邓小平理论真正进入大学生的头脑.为了让这种可能性转化为实效,教师一要选好论题、不要泛泛而谈;二要平等互动交流、不要居高临下;三要总结引导、不要不了了之.

关键词：邓小平理论、教学、讨论课、选好论题、互动交流、总结引导

所属期刊栏目：11

分类号：A849.1;G642.421(毛泽东思想的学习和研究)

在线出版日期：2004-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14