新时代高校“形势与政策”课信息化教学体系融合协同路径探析

摘要：

信息化教学体系融合协同存在四重现实困境:教师数字教育资源开发与服务能力不强,教师信息化教学创新技能明显不足,信息化学习环境建设与应用水平总体不高,教育教学与信息技术深度融合远远不够.信息化教学体系融合协同的核心路径在于:全力推进基于信息网络的分布式协同,合力推进基于教学主体的复合协同,着力实施基于合作教学的规范协同,聚力推进基于任务目标的自主协同,强力挖掘基于潜能释放的精准协同.

关键词：教育信息化、形势与政策课、教学体系、融合协同

所属期刊栏目：42

分类号：C912.4(社会学)

资助基金：2018年“广西财经学院创新团队支持计划”资助项目;2019年广西高等教育本科教学改革工程立项项目“财经高校思政课”多课程集成式”实践教学的构建与实施”

在线出版日期：2020-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：186-191