作为医学人文教育核心的历史学

摘要：

尝试从不同的角度讨论史学对于医学核心能力在知识、论证和操作上所发挥的作用.史学对于了解疾病的成因 (如非还原论机制需要计算疾病长期以来的变化量) 、疗效 (如为什么医生认为他们的治疗方案有效, 还有就是他们在不同时期的评估方式的变化) 有核心贡献.同时有助于了解医学知识和实际操作在不同的社会、经济和政治背景中的偶然性.这些都是医生作为诊断者和治疗者需要知道的.因此史学恰恰能被纳入医学教育中最为盛行的核心技能的培养.

关键词：医学史、医学教育、医学人文

所属期刊栏目：40

分类号：Q98-0(人类学)

在线出版日期：2018-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：114-128