乡村教育复兴与文化传承路径探析——以浙江四村为例

摘要：

完整的乡村教育应该包括乡村家庭教养、村落共同体道德教化以及乡村学校教育.当前乡村教育正面临失根之痛,乡村文化渐趋荒漠化.实地调查分析浙江四村通过多种方式开展乡村教育复兴及传承乡村优秀文化的创新实践,探索政府、社会和村民等多元主体通过文化自觉,协同复兴乡村教育,传承乡村文化,促进村落可持续发展的基本路径.

关键词：文化自觉、乡村教育复兴、乡村文化传承

所属期刊栏目：39

分类号：C912.4(社会学)

资助基金：国家社会科学基金16BSH047

在线出版日期：2018-01-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：117-123