东盟文化元素在高校舞蹈课程中的融入路径探析

摘要：

基于对广西高校民族民间舞蹈课程教学的调查,发现在课程设计、教学内容等方面的同质化问题日趋凸显,因此,新时期广西高校民族民间舞蹈课程改革应以完善课程本体和实现中国与东盟跨文化交流为主要目标,借助“中国—东盟舞蹈论坛”这一平台,依托国际教育学院、海外孔子学院,增强学生的跨文化研究意识,增强民族民间舞课程内容的复合性,最终将东盟文化元素融入民族民间舞蹈的教学过程中,增进中国与东南亚国家的相互沟通与理解.

关键词：东盟文化、民族民间舞蹈、文化融入

所属期刊栏目：39

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：2015年广西高等教育本科教学改革项目2015JGB101

在线出版日期：2017-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：156-159