独生子女的教育获得与性别平等的政策建构——基于江苏、四川两省农村调查数据的分析

摘要：

利用对江苏、四川两省1 206名农村子女的问卷调查资料,探讨独生子女政策能否增进农村子女的教育性别平等这一问题。研究发现,独生子女政策能增加农村子女享有家庭教育资源的份额,增进农村子女的教育性别平等,是建构农村地区教育性别平等关系的重要引擎。

关键词：农村独生子女、教育、性别平等

所属期刊栏目：33

分类号：C912.4(社会学)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目06JZD0027

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：21-27