安顺市”贵州省首批民族民间文化教育项目学校”个案调查研究

摘要：

以贵州省安顺市”民族民间文化进校园”政策作为切入口,不仅展示了贵州省”民族民间文化进校园”政策在安顺市的实施现状,并具体分析该政策实施的效果、面临的问题及其相应的建议措施,认为通过学校教育渠道来传承和保护民族传统文化,是一条行之有效的文化传承途径.

关键词：民族文化、传承与保护、民族民间文化进校园、民族教育

所属期刊栏目：33

分类号：C963(人才学)

资助基金：联合国教科文组织西班牙千年发展目标促进基金资助”文化和发展”项目

在线出版日期：2011-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：97-103