情感因素在农村初级中学英语教学中的作用

摘要：

在中学外语教学中,情感因素受到越来越多的关注.农村初级中学的英语教师应在英语教学设施差,英语教师教研氛围不够, 师资缺、水平不高的情况下,充分运用情感因素,激发学生内在学习动机,了解学生的个性特征、外语学习的态度, 缓解学生焦虑情绪, 提高课堂教学质量.

关键词：初中英语、学习动机、个性特征、学习态度、焦虑、教学启示

所属期刊栏目：28

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2007-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106