情景交融的教学--"毛泽东思想概论·导言"第一课的教学设计

摘要：

在"两课"教学中,"毛泽东思想概论"是其中理论性较强,讲授难度也相对较大的一门,上好这门课,要付出比专业课教师更多的心血,因此,每一堂课都必须进行精心的准备.仅就"导言"部分第一课,从语言的表述、教学方法和教学目标等三个方面,提供了一个个性化的教学设计方案,供读者参考.

关键词：毛泽东思想概论、导言、教学设计

所属期刊栏目：26

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：213-215