10.3969/j.issn.1673-8179.2004.03.007
我国义务教育阶段少数民族文字教材调查研究
我国少数民族文字教材在出版发行机制、质量、数量和少数民族家庭的教材负担方面都存在一系列问题.造成这些问题的原因是综合性的,既有教育政策、民族地区学校发展模式、发行出版机制等制度性原因,也有市场经济带来的民族语言使用范围缩小、民族地区经济贫困等社会和文化的原因.利用国家新课程改革契机,加强和改革民文教材建设是迫在眉睫的任务.
民族文字教材、少数民族教育、义务教育
26
C912.4:G40(社会学)
2004-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
44-50