宋代书院教育管理模式研究

摘要：

中国古代书院始于唐,兴子宋,经过四个发展阶段.通过对其教育管理模式的解构,注意到了私学、官学对书院的渗透.尽管宋代教育管理模式表现出明显的弊端,但对当时社会的全面进步,起着重要作用,对今天的教育改革也提供史鉴和启迪.

关键词：宋代书院、教育管理模式、渗透

分类号：G40-058(教育学)

资助基金：浙江师范大学校科研和教改项目

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：202-204,215