开放与限制——2000年高考作文命题得失谈

摘要：

2000年全国高考作文命题延续了1999年开放性命题的思路，但其命题过于开放、提示过于直白等不足却影响了考生的发挥和作文整体质量的提高。故高考作文命题亟须解决的是寻求开放与限制、明示与蕴藉的最佳交叉点，以保证考生有一个合理公正的能充分体现个性的写作空间。

关键词：高考、作文命题、研究

所属期刊栏目：23

分类号：G424.79(教学理论)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：121-123