新中国成立以来劳动教育的历史变迁、演进逻辑与实践进路

摘要：

重视劳动教育是党和国家教育工作的独特优势.劳动教育始终与国家和时代发展同向同行,大体经历了服务于政治导向的工农业生产、服务于国民经济发展的现实要求、服务于时代新人的培养三个历史阶段,蕴含深厚的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑.新时代加强劳动教育,需要完善劳动教育课程建设,挖掘劳动教育育人价值;健全劳动素养评价制度,增强劳动教育实效性;统筹劳动教育资源,推进大中小学劳动教育一体化;建立家校社劳动教育共同体,形成劳动教育合力.

关键词：新中国、劳动教育、历史进程、演进逻辑、实践路径

所属期刊栏目：9

分类号：D61;D26;G641

资助基金：北京高校思想政治工作研究重点课题新时代高校劳动育人模式及实践路径研究项目BJSZ2020ZD03

在线出版日期：2023-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：127-136