中国特色社会主义制度自信融入高校思政课教学的意义、挑战和路径
在高校思政课中讲好中国制度故事,坚定大学生的中国特色社会主义制度自信,是时代之需,也是历史之责.将中国特色社会主义制度自信融入高校思政课教学,对实现中华民族伟大复兴、推动高校思政课与时俱进、实现立德树人的教育目标具有重要的理论和现实意义.同时,在高校思政课教学中融入中国特色社会主义制度自信也面临一些挑战,主要表现为融入内容鲜活性不足、融入过程协同性不高、融入话语创新性不强等.中国特色社会主义制度自信全面、有效地融入高校思政课教学,需要从优化高校思政课教材体系、改进高校思政课教学体系、创新高校思政课话语体系和加强高校思政课队伍建设等方面协同发力.
中国特色社会主义制度自信、高校思政课教学、立德树人
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本文系2018年山东省研究生教育优质课程立项建设项目"中国特色社会主义理论与实践研究";2021年山东省大中小学思政课"金课"建设项目"新时代中国特色社会主义理论与实践"的阶段性成果
2021-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
107-115
