云班课线上线下混合式教学模式在中职教学中的实践——以Photoshop图形图像处理课程为例

摘要：

本文以Photoshop图形图像处理课程为例,论述云班课线上线下混合式教学模式在中职教学中的实践过程,指出云班课线上线下混合式教学通过课前、课中、课后三阶段对课程进行改革创新,弥补了线下教学资源的不足和不均,促进教师教学方式的多样化,全面激发学生的自主学习能力,有效提升学生的综合素质能力,取得较好的教学效果.

关键词：云班课、Photoshop图形图像处理、混合式教学

分类号：G63(中等教育)

资助基金：广西教育科学规划课题Photoshop;2021C787

在线出版日期：2022-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61