基于"岗课赛证"综合育人的县域中职学校师资提升模式和评价模式——以工业机器人专业为例

摘要：

本文以工业机器人专业为例,论述基于中职学校"岗课赛证"综合育人视角,构建县域中职师资提升模式和评价模式的对策,即加强师资队伍建设,提高教育教学质量;加强校企合作,深化产教融合,创新教学评价模式等,旨在培养技能过硬、职业素养高、符合社会发展需求的技术技能型人才.

关键词：县域中职学校、岗课赛证、教学评价模式

分类号：G63(中等教育)

资助基金：广西职业教育教学改革研究项目GXZZJG2021A064

在线出版日期：2022-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13