基于学习活动观的高中英语阅读教学初探

摘要：

本文基于提升学生的英语表达能力和思维能力,增强学生的思想素质和心理素质,提出基于学习活动观的高中英语阅读教学策略:依托语篇内容设计读写活动,围绕主题意义实施探讨活动,基于学生基础组织课堂互动,结合语言技能开展训练活动,根据思想情感创设表达活动.

关键词：高中英语、阅读教学、学习活动观

分类号：G(文化、科学、教育、体育)

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110