基于分层教学的高中生物课堂教学策略

摘要：

本文论述在高中生物课堂教学中运用分层教学的策略,提出教师要做好学情分析、原则分析、内容分析,对分层教学展开优化设计,为学生布设合适的学习情境,组织开展多种学习活动,在实践体验中完成学科认知构建.

关键词：高中生物、分层教学、策略分析

分类号：G(文化、科学、教育、体育)

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81