英语学习活动观导向下高中英语阅读课学习活动设计的课例研究

摘要：

本文基于英语学习活动观,以Canada-"The True North"Leaning about Language版块的教学为例,论述高中英语课学习活动的设计思路和策略,认为英语课堂应该在学习活动过程中整合课标内容六要素,设计具有综合性、关联性和实践性特点的课堂活动,通过开展基于语篇的学习理解类、深入语篇的应用实践类、超越语篇的迁移创新类三个层次的融语言、文化、思维为一体的学习活动,培养学生的英语核心素养.

关键词：高中英语、英语学习活动观、英语阅读

分类号：G(文化、科学、教育、体育)

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71