高中语文古诗词教学优化策略探析

摘要：

本文基于高中语文古诗词教学方式相对单一、新旧知识缺乏衔接、优秀传统文化渗透不足等问题,论述优化古诗词课堂教学的策略,提出要以兴趣为导向,促进新旧知识的融合;从意象入手发掘古诗词深层次内涵,并通过激发想象力、联系实际生活等措施,提高教学质量,增强学生对古诗词的感受力.

关键词：高中语文、古诗词、教学优化、人文素养

分类号：G(文化、科学、教育、体育)

在线出版日期：2021-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108