基于初高中衔接的"引桥课程"例析

摘要：

本文以"引桥课程"中的数学科目为例,论述如何对高一新生开展初高中衔接教学,提出培养学生的数学学习兴趣和数学思维,培养学生用数学的眼光看待现实问题等建议,旨有效培养学生的数学学科核心素养.

关键词：核心素养、高中数学、初高中衔接

分类号：G(文化、科学、教育、体育)

在线出版日期：2021-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84