基于科学思维的高中生物概念复习策略

摘要：

本文基于培养学生思维能力,提出高中生物概念复习的策略:通过分析和概括的思维方法复习概念以加深对一般概念的理解,通过引导学生对概念进行演绎、推理以提高对概念的迁移能力,在章节复习结束后利用概念图总结章节的核心概念,通过比较和归纳辨析易混淆概念以加深对概念的理解和掌握,从而提高复习生物概念的效率.

关键词：生物概念、科学思维、复习策略

分类号：G(文化、科学、教育、体育)

在线出版日期：2020-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：158-160