基于岗位职业能力的实训教学模式的构建研究——以药物分析课程为例

摘要：

本文以中职药物分析课程为例,论述创新性地构建基于岗位职业能力的实训教学模式.根据岗位职业能力的需求,结合实际实训条件,从实训教学内容、实训教学方法及实训教学考核评价三个层面进行创新性研究.

关键词：岗位职业能力、实训教学、药物分析

分类号：G(文化、科学、教育、体育)

资助基金：2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目"基于桑代克学习理论的中职学生专业学习能力提升研究与实践"GXZZJG2016B053

在线出版日期：2017-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24