科学有序抓衔接 坚实高效构桥梁

摘要：

对于心智尚未成熟,性格尚属脆弱的学生来说,从低年级上升到高年级,进入一个陌生的班级,犹如步人人生的“过渡与转折”时期.此时的他们,在心理上和学习上承受的压力不仅不亚于成年人,在大多数情况下,甚或还要过之.小学与初中之间的教育、教学衔接之所以值得关注与研究,其作用就在于帮助在“过渡与转折”阶段处于心理和学习迷茫状态的学生,找到一个有力的“抓手”,使他们尽快登上阶梯,通过桥梁,跨越“陌生”之坎,缩短心理上、学习上的不适感、陌生期,迅速开展有效学习.

关键词：中小学衔接、语文教学第一节课

分类号：TV1;TD8

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29