开展校市教研的行动和思考

摘要：

来宾市开展校本教研工作已有5年多时间.开展之初,对于校本教研我们就有这样的思考:(1)校本教研必须真正促进教师专业发展,不能为研究而研究,应立足实际依托身边资源探寻校本教研的有效方式,以研究促发展.(2)校本教研必须聚焦课堂,解决教师身边的教学问题,帮助教师提高教学效率,从而提高教学质量.(3)校本教研不应是阶段项目、阶段课题,而应是通过对校本教研有效方式的探寻促使学校打造新型教研文化,提升办学品质.基于这样的思考,来宾市的校本教研始终立足于探寻教研有效方式,解决教学问题,提升教师素质,提高教学质量,促进学校发展.回顾5年多来宾市的校本教研,有行动,也有思考.

关键词：校本教研、行动策略、创新方式

分类号：G63;G42

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16