"三步法"激发农村中学英语课堂的活力

摘要：

@@ 农村中学英语教师面临着很大的教学压力.由于大部分农村学生在小学阶段没有受到良好的英语启蒙教育,从而造成其基础不扎实,对英语学习产生畏难情绪.另外,初中英语的词汇量增大了,语法结构增多了,英语变得更加难以掌握.在这种情况下,培养学生的英语学习兴趣,增强课堂的活力就显得尤为重要.在此,笔者结合农村中学的英语教学现状,关注教学模式的探究性转化,就导入悬疑化、讲授生活化和作业多样化("三步法")增强课堂活力展开实战型探讨.

关键词：导入悬疑化、讲授生活化、作业多样化

分类号：H31;G4

在线出版日期：2011-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49