古诗鉴赏:不仅仅是学会读诗--为高考古诗鉴赏复习创设教学氛围

摘要：

@@ 古诗鉴赏在高考语文试题中占的比重较大(6分),能力等级最难--从教的角度来看,不仅范围广,而且没有固定的教学模式和规律;从学的角度来看,一方面涉及古文阅读水平,另一方面涉及语言表达能力,这些都是学生们倍感头疼的学点.笔者认为,光是孤立地把古诗鉴赏当作高考的一个专题,是狭隘而无益的.古诗鉴赏教学,是一个圆点,它辐射出去的,应该是中国古代的伦理道德、宗法观念、人文现象、对幸福人生的追求、向往和艺术美学等,它最应该体现出中国古典文化的丰富与至美.

机标关键词：古诗鉴赏、高考语文试题、复习、语言表达能力、宗法观念、中国古代、阅读水平、艺术美学、人文现象、伦理道德、教学模式、角度、鉴赏教学、古典文化、专题、学生、幸福、头疼、射出、人生

分类号：G63;G62

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21