基于专业认同感视角的本科生人才培养模式改革探索——以旅游管理专业为例

摘要：

在文旅融合的新时代背景下,新文科建设与"双一流"学科建设对我国旅游管理高等人才培养提出更高要求.文章基于专业认同感视角,以M大学为例,通过问卷调查法和深度访谈法对旅游管理专业本科生的专业认同感现状及人才培养模式满意度进行调查.结果发现:旅游管理专业本科生的专业认同感不强,他们对人才培养模式的满意度不高;专业认同感与人才培养模式满意度之间存在显著的正相关关系;生源地、实习经历、社会认知是影响专业认同感的显著因素,而专业成绩并不会影响学生的专业认同感;生源地和有无实习经历显著影响学生对人才培养模式的满意度.基于以上结论,文章从加强师资队伍建设、完善实践机制、突出专业特点等方面对旅游管理专业人才培养模式改革提出建议.

关键词：专业认同感、人才培养模式、本科生、高校、旅游管理

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

资助基金：南昌大学教学改革研究课题NCUJGLX-19-55

在线出版日期：2023-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：84-93