思政课“菜单式”实践教学模式内在工作机制的建构——基于研究性教育教学理论

摘要：

基于研究性教育教学理论建构起来的思政课“菜单式”实践教学模式,蕴育着研究性教育教学理论的核心要义:教学是师生源于问题、围绕问题、探究问题的过程.系统建立“菜单引领·学生主体·教师主导”三位一体的实践教学模式,是提升思政课实践教学实效性的长效机制.

关键词：思政课、菜单式、实践教学模式

所属期刊栏目：26

分类号：G420;G712(教学理论)

资助基金：广西高校“党的十八大精神研究”专项课题重点课题:“马克思主义大众化的新路径——构建思想政治理论课研究性教育教学体系的理论与实践探索”DSBD13ZD028阶段性成果.2012年度广西高等教育教学改革工程项目:“高校思想政治理论课‘菜单式’实践教学模式研究”2012JGA277

在线出版日期：2014-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：104-108